编者按：当前，职业教育正深入贯彻落实《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》（教职成〔2026〕1号）及重庆市相关文件精神，专业、课程、教材、教师、实习实训等教学关键要素改革，已成为深化职业教育内涵发展、提升人才培养质量的核心抓手。为凝聚改革共识、汇聚实践智慧、推动落地见效，学校特开设“教学关键要素改革大家谈”专栏，邀请学校领导、职能部门负责人、专业群主任、专业带头人和一线教师，围绕专业动态调整、课程科学设计、教材形态优化、教师能力提升、实习实训基地建设等重点改革任务谈认识、谈思路、谈实践。旨在通过这一交流平台，让思想的火花在碰撞中升华，让改革的共识在探讨中凝聚，推动教学关键要素改革从理念走向行动、从顶层设计走向实践创新，共同铸就学校人才培养的坚实基座。本期学校纪委副书记、党群工作部副部长黎兴伟以“红魂铸魂强引领 匠心赋能促改革”为主题，立足学校“红魂融理 匠心铸工”党建品牌，从提高政治站位、聚焦融合赋能、强化纪律保障、凝聚工作合力四个维度，设计了以高质量党建引领教学关键要素改革走深走实的思路与举措，为党建与业务深度融合、服务教学改革提供了路径。
重庆理工职业学院纪委副书记、党群工作部副部长 黎兴伟
教育部《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》（教职成〔2026〕1号）及重庆市相关部署，为新时代职业教育内涵发展指明方向、划定路径。专业、课程、教材、教师、实习实训五大要素联动改革，是学校提升人才培养质量的核心抓手，更是落实立德树人根本任务、服务成渝地区双城经济圈建设与重庆“33618”现代制造业集群发展的战略工程。作为党务工作人员，我将立足部门职能与学校“红魂融理 匠心铸工”党建品牌，坚持党建领航、纪律护航、融合赋能，把党的政治优势、组织优势、纪律优势转化为教学改革的发展优势、创新优势、实效优势，为教学关键要素改革落地见效贡献力量。
一、提高政治站位，以“红魂融理”铸牢改革思想根基
教学关键要素改革是系统性、深层次变革，必须以党的创新理论武装头脑、以红色基因凝心铸魂，凝聚全校上下“改革必成、改革有为”的思想共识，为改革推进筑牢思想根基。
（一）强化政治引领，把准改革方向
把学习贯彻习近平总书记关于职业教育的重要论述作为首要政治任务，将教职成〔2026〕1号文件与重庆市职教改革部署纳入党委理论学习中心组、党支部“三会一课”、教职工政治理论学习主要内容。通过专题宣讲、政策解读、研讨交流，引导全体教职工深刻认识到，教学关键要素改革是必答题、系统重塑、长期性战略，必须坚守“为党育人、为国育才”方向，紧扣学校办学特色，让改革举措贴合学校实际、契合师生需求。
（二）深耕红色基因，厚植改革情怀
以“红魂融理 匠心铸工”党建品牌为统领，深挖红岩精神、三线建设精神、工业奋斗精神等红色资源，打造“红色+改革”学习体系，开展相关主题活动，组织党员干部与教师走进红色教育基地，在感悟先辈精神中增强改革责任感。以红色讲堂、红色故事、红色实践推动改革理念入脑入心，营造人人关心、支持、参与改革的浓厚氛围。
（三）深化思想融合，统一改革行动
坚持党建与教学改革“同谋划、同部署、同落实、同考核”，破除党建与业务“两张皮”。开展专题研讨，围绕五大要素改革谈认识、找差距、明思路。“党委领航、支部领办、党员领跑”三级联动机制，将改革任务分解到支部、落实到个人，让党支部成为战斗堡垒、党员成为先锋模范，推动改革共识转化为全员行动。
二、聚焦融合赋能，以“匠心铸工”激活改革内生动力
党群工作必须紧扣教学改革重点任务，找准党建与业务融合的切入点、结合点、发力点，以工匠精神精准赋能五大要素改革，把党建优势转化为改革实效。
（一）党建领航专业动态调整
发挥党委在专业建设中的领导核心作用，建立“党委把关、院系主导、企业参与、师生建言”的专业动态调整机制，对接重庆“33618”现代制造业集群与区域发展战略，精准优化专业群布局。按照“一支部一特色”优化党组织设置，推动专业群党支部与企业党支部结对共建，共研人才培养方案、重构课程体系。设立“专业改革党员先锋岗”，由党员带头人破解专业同质化、对接产业不紧密等突出问题，以示范引领带动专业建设提质增效。
（二）党建赋能课程科学设计
以“红魂融理”为内核，构建“思政课程+课程思政”双轮驱动体系，出台课程思政建设方案，组织党员教师带头挖掘思政元素，将红色文化、工匠精神、职业道德融入教学全过程，打造特色鲜明的课程思政示范课程，开展教学比武与课堂评比，实现知识传授、能力培养、价值引领三位一体。组建党员教师与企业骨干构成的课程改革攻坚组，紧扣产业新技术、新工艺、新标准开发模块化课程，推行“岗课赛证”融通教学，提升课程实用性。依托红色资源与工业文化开发校本特色课程，持续开展“行走的思政课”，让学生在实践中感悟匠心、锤炼技能。
（三）党建助力教材形态优化
发挥党组织与纪委监督作用，严格落实教材选用、编写、审核三级把关机制，严格落实意识形态责任制，严把教材政治关与质量关。实施“匠心教材”建设计划，鼓励党员骨干教师联合企业专家开发活页式、工作手册式、数字化教材，将产业新规范、岗位新要求融入内容。推动“互联网+教材”转型，开发数字资源、微课视频与虚拟仿真项目，构建立体化教材体系，搭建资源共享平台，实现教材动态更新、便捷使用。
（四）党建引领教师能力提升
实施“红魂匠心”教师培育工程，构建政治素养、师德师风、专业理论、实践技能、教学能力、教研能力六位一体发展体系。开展“党员名师领航计划”，选拔党员“双带头人”组建名师工作室，发挥传帮带作用。落实教师企业实践制度，组织党员教师深入企业顶岗实践，提升双师素质。坚持师德师风第一标准，开展师德主题教育，选树先进典型，纪委牵头开展师德督查，严格执行“一票否决制”。搭建教学比武、技能竞赛平台，实施分层分类培养，推动校企人才双向流动，打造政治强、业务精、作风正的教师队伍。
（五）党建支撑实习实训建设
以党建引领实训基地建设，联合企业共建“党建+实训”基地，融入红色文化与工匠精神，设立党员示范岗与匠心实践岗，推行“车间即课堂、师傅即导师、作业即产品”育人模式。深化校企支部结对共建，推进组织共建、资源共享、人才共育、基地共建，共建产教融合基地与产业学院，引入真实设备、项目与管理模式。开展有关主题活动，将思政教育与职业素养培育融入实训全过程，纪委开展实习纪律监督，规范管理、保障权益，确保实习实训安全有序、成效突出。
三、强化纪律保障，以严实监督护航改革落地见效
教学改革涉及资源配置、项目建设、经费使用、人事调整等关键领域，必须坚持严的基调、严的措施、严的氛围，以全面从严治党保障改革廉洁高效推进。党群与纪委协同发力，构建教育引导、制度约束、监督执纪、风险防控四位一体保障体系，为改革扫清障碍、保驾护航。
（一）深化清廉学校建设
以“清廉理工”建设为抓手，将清廉理念融入改革全过程。开展廉洁文化建设，把廉洁教育纳入干部与教师培训，通过廉政党课、警示教育、廉洁征文、家风建设筑牢思想防线。打造廉洁文化阵地，融合廉洁文化、红色文化与工匠精神，选树廉洁从教典型，推动清廉建设向院系、课堂、基地延伸，营造崇廉尚洁、实干担当的改革环境。
（二）健全监督体系
构建党委全面监督、纪委专责监督、部门职能监督、基层日常监督、师生民主监督的大监督格局，出台教学关键要素改革监督办法，明确监督内容、方式与追责机制。聚焦专业调整、课程建设、教材选用、教师招聘、实训基地建设、经费使用等重点环节开展精准监督，对重大项目、大额资金、重要决策实行全程跟踪问效，严防利益输送与违规操作。运用“互联网+监督”平台，公开改革信息，接受师生监督，开展专项督查与随机抽查，对推进不力、作风不实、违规违纪行为严肃追责问责。
（三）强化风险防控
坚持底线思维，组织党群、纪委、教务、财务等部门对改革全环节开展风险排查，建立风险清单、责任清单、防控清单，针对高风险点制定防控措施，扎紧制度笼子。健全专业建设、课程改革、教材管理、经费使用等配套制度，严格执行民主集中制与“三重一大”决策制度，规范决策流程。坚持严管厚爱结合、激励约束并重，对担当作为者表彰激励，对不作为、乱作为者严肃查处，精准运用“四种形态”抓早抓小，为改革者撑腰、为担当者担当。
四、凝聚工作合力，以系统思维构建改革长效机制
教学关键要素改革是长期系统工程，必须坚持系统观念、协同发力，构建党委统一领导、党群统筹协调、部门各负其责、师生共同参与的工作格局，推动改革持续深化、常态长效。
（一）健全统筹协调考评机制
成立改革领导小组，建立定期调度、会商研判、督查通报机制，及时解决改革堵点难点，确保改革有序推进。将改革成效纳入部门、干部、教师考核核心内容，构建“党建+改革+业绩”考核体系，以改革任务完成度、创新成效、师生满意度为重要指标。强化考核结果运用，与评优评先、职称晋升、绩效分配直接挂钩，树立重改革、重实干、重实绩的鲜明导向。
（二）强化宣传引导机制
依托校园官网、官微、校报等平台开设改革专栏，宣传政策举措、进展成效与先进典型，讲好学校改革故事，凝聚改革正能量，营造支持改革、参与改革的良好舆论氛围。
（三）构建长效推进机制
坚持边改革、边实践、边总结、边提升，及时将成熟经验固化为制度，建立改革动态调整机制，根据政策、产业与学校发展持续优化举措。推动教学改革与“新双高”建设、产教融合、人才培养质量提升深度融合，实现改革常态化、长效化，持续赋能学校高质量发展。
教学关键要素改革是时代赋予职业教育的重大使命，更是学校实现高质量发展的必由之路。站在新的起点上，我们将始终坚持以党的创新理论为指引，以“红魂融理”铸牢信仰之基，以“匠心铸工”激发奋进之力，以严实纪律护航改革之行，持续推动党建与教学改革深度融合、同频共振。
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