编者按：为深入推进教学质量工程建设，夯实学校教育教学根基，凝聚教育工作者对教学质量提升的共识与力量，学校特开设“教学质量工程大家谈”专栏。学校党政领导、二级学院负责人、专业带头人和优秀教师代表，将围绕学校教学质量工程建设展开研讨。本期国防科技学院执行院长陈锋结合国防科技学院办学特色与实践探索，深入剖析应急消防专业群建设的背景意义、核心内涵与实施路径，展现学校以专业建设对接产业需求、以人才培养服务区域安全的责任与担当。
重庆理工职业学院国防科技学院执行院长 陈锋
成渝地区双城经济圈建设深入推进，重庆作为西部工业重镇与超大城市，在汽车、装备制造、化工等产业快速发展的同时，火灾、危化品泄漏等突发事件呈现复合型、链条化特征，区域安全治理压力日益凸显。应急管理部数据显示，我国年均突发事件约300万起，火灾占比超过40%，反映出渝西地区基层消防存在“专业能力不足、跨领域协同薄弱”等现实问题。在此背景下，重庆理工职业学院立足理工办学特色，构建应急消防专业群，破解行业人才短缺、技术脱节难题。这既是响应国家“大应急、大安全”战略和重庆市“城市安全韧性提升”行动的具体实践，也是打通人才培养、技术创新与实战应用壁垒的重要路径。
一、建设背景与战略意义——服务重庆，支撑区域
随着重庆城市化与产业升级进程加快，汽车产业园、化工园区、高层建筑不断增多，火灾、危化品事故等突发事件呈现“风险隐蔽化、处置复杂化、联动多元化”的特点，对消防应急人才的专业化与协同化能力提出了更高要求。重庆特有的产业结构和山地地形，进一步加大了工业火灾、山地火灾的处置难度，基层消防长期面临专业能力不足、技术装备滞后、跨部门协同不畅等挑战。从战略层面看，应急消防专业群建设既是落实国家应急管理体系建设和重庆“十四五”应急规划的重要行动，也是缓解区域应急人才供需矛盾的关键途径。当前，重庆消防救援队伍、重点企业专职消防部门等急需既懂消防技术、又通应急指挥，兼具装备操作与风险评估能力的复合型人才。然而，传统单一专业培养模式存在知识体系碎片化、实践教学与产业需求脱节等问题，难以满足现实需要。重庆理工职业学院依托其在应急消防、智能制造等领域的办学基础，通过专业群推动多专业交叉融合，打破人才培养的“孤岛效应”，为区域输送“一专多能”的应急技术技能人才，助力提升重庆应急管理整体水平。
二、核心内涵与构建逻辑——扎根产业，系统融合
重庆理工职业学院应急消防专业群并非若干专业的简单叠加，而是以“服务重庆产业安全与城市应急”为宗旨，以“区域产业链需求”为导向，整合消防救援技术、应急救援技术、智慧城市管理技术等相关专业而形成的有机体系。其构建逻辑主要体现在以下三方面：
（一）人才培养定位精准化——对接岗位，能力贯通
专业群紧密对接重庆应急消防产业链，围绕“一线处置、技术支撑、管理指挥”三类岗位群，针对汽车制造企业消防管理员、化工园区应急技术员等核心岗位，构建“基础能力+专业核心能力+跨领域协同能力”三级培养体系。基础能力注重消防理论、安全法规等通用素养；专业核心能力侧重消防设施操作、工业火灾扑救、危化品处置等专项技能；跨领域协同能力则强调多部门联动、山地环境适应、智能装备运用等综合素养，确保人才培养与重庆复杂应急场景相匹配。
（二）专业结构动态优化——核心引领，适应发展
专业群坚持“核心引领、支撑配套、动态调整”的原则，实现与重庆产业安全需求同步演进。以消防救援技术、应急救援技术为核心专业，发挥引领作用；以智慧城市管理技术等为支撑专业，弥补能力短板；以应急通信、医疗救护等为拓展方向，延伸服务范围。同时，建立专业动态调整机制，密切关注智慧消防、无人机救援等行业新趋势，及时更新课程内容与专业设置，保持专业群的适应性与前瞻性。
（三）资源整合协同共享——多方联动，共建共用
资源整合是专业群建设的重要支撑。通过政校行企多方合作，实现教学、实训、师资、科研等资源的共建共享。教学方面，建设共享课程平台与虚拟仿真教学中心；实践方面，构建“校内仿真+企业实训+实战演练”三级实践平台；师资方面，打造“校内教师+企业技师+行业专家”混编教学团队，通过双向交流提升教学能力；科研方面，联合设立应急技术研发中心，聚焦行业难题开展攻关，推动成果反哺教学与服务社会。
三、实施路径与保障机制——融合育人，务实推进
（一）深化产教融合，构建协同育人机制
学校牵头组建“重庆应急消防职业教育联盟”，凝聚政府、行业、企业等多方力量，建立“政校行企”四方协同育人体系。与应急管理部门、消防救援支队合作，将实战要求融入人才培养方案；依托行业协会，共同制定人才标准、开发课程资源；深化校企合作，通过共建实训基地、开展“订单班”“现代学徒制”等项目，实现人才培养与岗位需求无缝对接。例如，与巴南区消防救援支队共建实战化训练基地，与智能消防企业合作开发应急救援虚拟仿真实训系统。
（二）创新教学模式，提升人才综合能力
坚持以能力培养为核心，推行项目化、案例化、情境化教学，将真实突发事件案例引入课堂。利用VR、AR等技术建设虚拟应急指挥中心，开展沉浸式训练，降低实训风险与成本。组织跨专业综合演练，模拟高层建筑火灾、危化品泄漏爆炸等复杂场景，强化协同处置能力。实施“学分银行”制度，支持学生跨专业选课与实践学分积累，促进个性化成长。
（三）强化技术赋能，推动专业数字化转型
紧跟“智慧应急”发展趋势，将智能消防装备、数字化指挥系统、无人机应用等新技术融入课程体系。建设数字化教学资源库，整合在线课程、实训视频等资源，构建“线上+线下”混合教学模式。与科技企业合作，引入智能穿戴设备、灭火机器人等先进装备，提升实训的针对性与实效性。利用大数据技术分析行业人才需求与教学质量，为专业群优化提供数据支撑。
（四）健全保障体系，确保建设持续有效
专业群建设需要政策、资金、机制多重保障。政策上，积极争取市教委、应急管理局支持，将其纳入市级职业教育重点建设项目；资金上，建立“政府投入、学校自筹、企业参与、社会支持”的多元投入机制，持续加强实训条件与师资建设；机制上，成立专业群建设领导小组，统筹协调资源，明确责任分工，并构建以行业认可度、企业满意度、毕业生就业率为核心的评价体系，开展定期评估与动态改进，保障建设实效。
重庆理工职业学院应急消防专业群建设，是一项立足区域、服务民生、关乎应急管理与公共安全人才培养的系统工程。在“大应急、大安全”的背景下，学校以人才培养为中心，以产教融合为主线，以资源整合为支撑，以技术创新为动力，不断优化专业结构、创新培养模式，致力打造一支适应重庆产业安全与城市应急需要的高技能人才队伍，为防范重大安全风险、推进区域安全治理现代化提供坚实支撑。展望未来，随着智慧应急技术发展和应急管理体系不断完善，专业群将继续深化产教融合，在守护巴渝安全、筑牢成渝地区双城经济圈安全屏障中发挥更大作用。
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