当前位置:首页 > > 人才培养方案 > 正文

高职扩招2021级物流信息技术专业(人才培养方案)

 2021/1/20  来源: 本站  浏览量:

【字体: 】  【打印此文

一、专业基本信息
(一)专业名称
       物流信息技术
(二)专业代码
       530809
二、指导思想
       根据《教育部办公厅关于做好扩招后高职教育教学管理工作的指导意见》(教职成厅函〔2019〕20号)要求,主动适应面向扩招专项招生的生源特点,坚持标准不降、课程不少、学时不减、质量不低、模式多元、学制灵活,全面落实立德树人根本任务,科学分类编制专业人才培养方案,打造适应扩招新要求的教师队伍,创新教学组织形式,探索学习成果认定积累和转换,严格教育教学管理,建立健全质量评价体系,严格保障集中教学学时,确保总学时不低于2500,其中集中学习不得低于2500学时的40%。
三、培养模式
       根据教职成厅函〔2019〕20号文件精神和《重庆理工职业学院物流信息技术专业人才培养方案》结合我院高职扩招学生特点(重庆理工职业学院高职扩招生源学情分析报告),采取以下方式进行教学:
(一)教学组织原则
       集中教学与分散教学相结合,校内教学与校外教学相结合,线上教学与线下教学相结合等方式进行教学。
(二)教学模式
       对在岗职工采用线上线下教学相结合的教学模式,工作日通过超星网络平台和教学资源线上学习,周末、节假日采取线下集中面授和辅导,对退役军人、下岗失业人员、农民工等,实施“旺工淡学”的错峰教学,“旺”季以企业实践为主,“淡”季以学校教学为主。
(三)组织管理
       学校为搞好高职扩招教育教学及就业等工作,设置二级学院:重庆理工职业学院退役军人教育学院。下设六个教学部,每个部设正、副负责人各一名,各部再下设专职辅导员1-2名,按专业按年级分班管理。
       退役军人学院每周五下午5点公布本周线上学习情况。按签到率、上线时长、完成情况进行统计考核排名,纳入绩效考核。并对未参加学习或上线时长不够的学生的名单发给辅导员,通知学生学习情况,并敦促学生学习。学习情况也作为助学金是否如期发放的一个量化指标。
       每次线下教学(含直播)对各部、各专业班的签到率,有效学习率、总的完成情况进行统计考核排名。
       每学期对各部、各辅导员工作以及学生学习情况进行考核奖励。评选优秀辅导员、优秀学生干部、学习积极分子进行表彰。
(四)教学学时
       本专业高职扩招总学时3998个学时,其中线上学习2940个学时,集中学习1058个学时。
四、招生对象及学制
       招生对象:具有普通高中学历或具有同等学力的退役军人、下岗失业人员、农民工、高素质农民、企业员工者。
       学制:弹性学制3-6年
五、职业面向与职业能力分析

六、培养目标和培养规格
(一)培养目标
       本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业群基础知识和基本技能,面向道路运输业、多式联运和运输代理业、装卸搬运和仓储业及物料搬运设备制造业的管理工程技术人员、仓储人员、装卸搬运和运输代理服务人员等职业群,能够胜任运输、仓储与配送、采购与供应链管理;物流设备运营与维护、物料设施辅助规划设计及实施、物料系统与装备销售技术支持,适应产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型、创新型的高素质技术技能人才。
(二)培养规格
       本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下规格要求。
       1.职业素养
       (1)坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感;
       (2)崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动,履行道德准则和行为规范,具有社会责任感和社会参与意识;
       (3)具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维;能够初步理解企业战略和适应企业文化,保守商业秘密;
       (4)勇于奋斗、乐观向上,具有自我管理能力、职业生涯规划的意识,有较强的集体意识和团队合作精神;
       (5)具有健康的体魄、心理和健全的人格,掌握基本运动知识和一两项运动技能,养成良好的健身与卫生习惯,良好的行为习惯;
       (6)具有一定的审美和人文素养,能够形成一两项艺术特长或爱好;
       (7)培养热爱劳动,勤于实践,动手能力强的品质。
       2.专业知识
       (1)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识;
       (2)熟悉与本专业相关的法律法规以及文明生产、环境保护、安全消防等知识;
       (3)掌握大学英语读写技能,具有英语阅读和一般专业资料的翻译能力;
       (4)掌握文字处理方法和沟通技巧,具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力;
       (5)掌握现代物流基础知识,具备正确的物流理念,准确把握物流企业运营规律;
       (6)掌握统计学的基本理论和方法,具备运用统计方法分析和解决问题的实际能力,具备运用 Excel 进行统计和分析的能力;
       (7)掌握数据分析理论和数据可视化相关知识,具备市场数据、运营数据等商业数据分析与可视化的能力;
       (8)掌握管理学的经典原理,并能用于解决管理实践问题,具备通用管理能力;
       (9)掌握创新创业思路与方法,具有创新意识和初步的创业能力。
       3.通用能力及技术技能
       (1)具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力;
       (2)具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力;
       (3)掌握仓储配送原理和知识,具备出入库作业、在库管理和配送作业管理;
       (4)掌握运输业务组织基本原理和方法,具备科学配载货物、正确规划运输路线、调度车辆的能力;
       (5)掌握物流成本基本原理和知识,具备物流成本预算、核算、分析与控制的能力;
       (6)掌握生产活动组织方法,具备制定生产物料需求计划和采购管理的能力;
       (7)掌握供应链设计原理和方法,具备运用供应链原理解决企业实际问题的能力;
       (8)掌握物流设备选型、应用与管理的基本知识与方法,具备物流设备合理配置的能力;
       (9)掌握物流机械设备、电子设备、信息设备工作原理,具备物流设备的安全使用及培训能力;
       (10)掌握物流设施设备规划、物流系统仿真的知识,具备物流工程项目辅助规划设计的能力。
七、课程设置及要求
(一)公共基础课程(必选课、限选课)设置
       主要包括思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想、党的领导、形势与政策、军事理论与素质拓展、大学体育、计算机应用基础、新时代大学生劳动教育、文明修身教育、大学生安全教育、大学生心理健康教育、大学生职业规划与就业指导、大学生创新创业、中国文化概论、大学英语、高等数学(或经济数学)、大学语文等公共课程。
(二)专业课程设置(含实践课程)
       1.专业基础课程
       主要包含现代物流管理、会计学、基础计算机网络与应用、运输管理与实务、物流成本管理、进出口报关实务课程等课程。
       2.专业核心课程
       主要包含条码技术及应用、射频识别技术(RFID)技术与应用、物流信息技术、供应链管理、仓储、配送管理与技术、生产与运作管理等课程。
       3.专业拓展课程
       主要包含物流成本管理、物流法律法规、python程序设计、物流地理、物流安全管理等课程。
       4.实践课程
       主要包含国防安全教育(因绝大部分是退役军人,故不再进行新生军训)、入学教育、形势与政策、职岗认识实习、毕业顶岗实习、物流综合模拟实训等课程。
八、教学计划及进程安排表

九、学分折算与置换
       学生学习期间,参加各级各类技能竞赛并获奖、参与教师教科研工作、考取专业相关的职业资格及技能等级证书、公开发表文章(作品)等,均给予学分奖励,并折算成相关课程学分,可免修或免考相关课程。学分折算与置换关系如下表所示。

十、毕业要求
       本专业学生在毕业资格审查时,要求同时达到以下条件:
(一)取得规定学分
       本专业共计230.25分。其中,公共课程104.25分,专业课程62分,集中学习64分。取得规定总学分不得低于160.5学分。
(二)品德合格,未受学校处分(含撤销处分)。
十一、实施保障
(一)加强党的领导
       加强学校党委对人才培养工作的领导,深入贯彻落实党的教育方针和立德树人根本任务。特别是要加强校党委对思政课程、课程思政的指导,对涉及意识形态领域的课程及教学内容要进行严格审查把关。
(二)师资队伍
       1.数量与结构
       学生数与本专业专任教师数比例不高于 20:1,双师素质教师占专业教师比例不低于60%,高级职称占专任教师比例不低于20%,研究生占专任教师比例不低于30%,企业兼职教师占专业教师比例25-30%。
       2.专任教师资格
       热爱职业教育事业,具有高校教师资格证书,熟悉教育教学方法;具有本专业本科及以上学历,具有扎实的专业理论知识和实践技能,具有教育教学研究和学术科研能力。
       3.专业带头人
       具有相关高级职称,能够较好地把握专业发展现状与趋势,熟悉相关行业企业,了解行业企业对专业人才的实际需求,专业学术水平高,教科研能力强,能够引领本专业的建设与发展。
       4.企业兼职教师
       具有良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神,具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验,具有中级及以上职称,能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。
(三)教学设施
       1.专业教室基本条件
       配备黑(白)板、教学计算机、教学显示设备、扩音设备,互联网接入或 WiFi覆盖,并具有网络安全防护措施。安装常规及应急照明装置、配备空调设备;符合消防及紧急疏散要求。
       2.实践教学场地

       (3)教学平台:超星学习平台(重庆理工职业学院扩招学习平台)
       (4)岗位实践:学生在各自工作岗位跟班实践活动
(四)教学资源
       1.教材选用基本要求
       按照国家规定优先选用国家规划教材,禁止不合格的教材进入课堂。学校建立由专业教师、行业企业专家和教研人员等参与的教材选用机制,规范择优选用教材程序。
       2.图书文献配备基本要求
       图书文献配备应能满足本专业的人才培养、专业建设、教科研等工作需要,方便师生查询、 借阅。专业类图书文献主要包括:相关行业政策法规、行业标准、技术规范、设计手册、专业学术期刊等。
       3.数字教学资源配置基本要求
       配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等专业教学资源库,种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新,满足教学需要。
(五)教学方法
       本专业倡导做中学的方略,以项目、任务和案例为核心,“工学结合,现场教学”为路径,以理实一体化为手段,实现教、学、做一体化。在教学过程中把握“理论适度、应用为主、培养能力、适应需要”的原则。
(六)学习评价
       1.课程考试形式
       公共基础课程、专业课程线上授课,采用章节任务点50%+平时测验50%;公共基础课程、专业课程集中授课,采用章节任务点30%+平时测验50%+直播20%。视不同课程特点,过程性考核、项目化考核、终结性考核成绩各占不同权重。
       2.学习成绩评定
       课程考试成绩采取100分制评定,60分及以上为及格(通过),60分以下为不及格。课程考查成绩采用二级制合格、不合格评定,60分及以上为合格,60分以下为不合格。所有课程均有两次考试机会,第一次为期末(课终)考试,第二次为补考,第二次补考仍不合格者需申请重修。
(七)质量管理
       建立专业建设和教学质量诊断与改进机制,建立专业教学质量监控管理制度,建立课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调研、人才培养方案修订、资源建设等方面的质量标准。通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进,达成人才培养目标。

重庆理工职业学院退役军人学院
               2021年1月20日
责任编辑: 退役军人学院信息管理员
相关链接
考生|在校生|教师|校友

学校地址:重庆市巴南区东城大道588号版权所有:重庆理工职业学院技术支持:讯迈科技